實驗室是(shì)學校(xiào)建設中的(dβ'e)極為(wèi)重要(yào)的(de)部分(β &σfēn)。實驗室有(yǒu)助于學校(xiào)開(kāi)展和(hé)發揮科(kē)學ε∞★±研究，為(wèi)學生(shēng)們的(de)實踐學習(xí)、教師(shΩ•ī)的(de)教學和(hé)課題研究等都(dōu)能(néng)提供極大(dà)的(de)幫助£↑≠，而實驗室中的(de)各項設備更是(shì)進行(xíng)學習(xí)、教學、≠♠α科(kē)研的(de)重要(yào)資源。我國(guó)教育裝備産業(yè)中實驗室↓± 設備産品主要(yào)指應用(yòng)于各類教育機(jī)構©∞¶的(de)各種實驗室儀器(qì)、設備等。

    建國(guó)以來(lái)我國(guó♥∑♦≠)實驗室設備行(xíng)業(yè)走過了(le)引進、模仿、創新等發展 ∞">階段，其中一(yī)部分(fēn)産品已達到(dào)或接近(jìn)世界先進水(shuǐ ★©)平，質量穩定，少(shǎo)部分(fēn)高(gāo)端儀器(qì)達到∞ ​(dào)國(guó)際先進水(shuǐ)平，具有(yǒu  )自(zì)主知(zhī)識産權，先後進入歐洲、美(měi)≥λ洲、非洲、東(dōng)南(nán)亞市(shì)場(chǎng)。但(αε±λdàn)與國(guó)外(wài)先進企業(yè)相(xiàn≠ g)比，我國(guó)實驗室儀器(qì)行(xíng)業(yè)發展任重道(dào)遠(y↕§α∑uǎn)。

     2015年(nián)以來(lái)，我國(guó≠∞≈©)實驗室設備市(shì)場(chǎng)規模總體(tǐ)呈增長(cháng ×)趨勢，2015年(nián)我國(guó)實驗室設備市(shì)場(chǎng)規模為(wδ§ èi)366.7億元，2020年(nián)我國(g<€¥uó)實驗室設備市(shì)場(chǎng)÷≤規模減少(shǎo)至492.6億元，2 β021年(nián)大(dà)約為(wèi)541.9億元，預計(j¶£↓ì)2022年(nián)我國(guó)實驗室設備市(shì)場‌> (chǎng)規模增長(cháng)至57®→ 2.4億元。

     2015-2022年(niáβ'←∞n)中國(guó)實驗室設備市(shì)場(chǎn£ g)規模占教育設備的(de)比重保持在15%左右，預計(jì)2022年(nián)≥♥∞₹我國(guó)實驗室設備市(shì)場(chǎng)規模占教育設備的(de)的(de)14↔↓‌≥.86%，較2015年(nián)增長(cháng)0.93個(gè)百分(fēn↑♠)點。

     實驗與實訓設α ×♠備等為(wèi)高(gāo)科(kē)技(jì‍₩)行(xíng)業(yè)，伴随著(zhe)國(g♠¥uó)民(mín)經濟與科(kē)學技(±απδjì)術(shù)的(de)發展，經曆過從(↓ε ♠cóng)簡單、粗犷、低(dī)質、低(dī)價，滿足較低(dī)教學要(♣<yào)求，逐步發展到(dào)精細､優質､高(gāo)性能(↓₩&néng),以至進入國(guó)外(wài)教育♦‍δ領域。但(dàn)涉及到(dào)“高(gāo)、精、尖”的(d​♦↕δe)設備與産品，我國(guó)需要(yào)大(dà)量進口。我國(guó)的(de​≥)多(duō)媒體(tǐ)教學課堂投影(yǐng)機(jφ•'ī)、高(gāo)質量的(de)語言實驗室設備、傳媒等專業(yè)實驗☆&室的(de)“攝、錄、編”設備與系統仍以進口為(wèi)主。

     在新的(de)曆史階段"​，實驗室儀器(qì)要(yào)加大(d÷∞€✘à)技(jì)術(shù)創新的(de)力度，通(tōng)₽"€過引進消化(huà)吸收國(guó)外(wài↔©÷)的(de)先進技(jì)術(shù)和(hé)自(λ±zì)主創新，實現(xiàn)産品更新換代，努力探索原理(lǐ)性的(de)原始創新←≠$≠，加速實現(xiàn)儀器(qì)的(de)數(shù)字化(huà)、智能(néng)♥δ££化(huà)和(hé)網絡化(huà)。把科(kē)學發展觀深入貫徹到(dào)實驗室儀器(q♦♠ì)的(de)每個(gè)專業(yè)中，認真落實國(g♥£uó)家(jiā)關于發展我國(guó)科(kē) εφ♥學儀器(qì)的(de)戰略規劃，開(kāi)φ≥$拓奮進。

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